вторник, 31 марта 2020 г.

5-Б (2 язык) 3-4 урок

Good morning, my dear! 
I hope that you have a good rest and that you are ready to work. 
Let's start!

3 урок. 31.03.2020
The topic of our third lesson is "Ukraine"
1. Let's see some videos about our topic.
2. Write the words into your vocobulary.
Слово или фраза
Транскрипция
Перевод

freedom
[ 'fri:dəm ]
свобода
flag
[ flæg ]
флаг
nation
[ neiʃn ]
нация
patriot
[ 'pætrɪət, 'peɪ- ]
патриот
Glory to Ukraine
[ 'glɔri tu: ʌkra:ɪn ]
Слава Украине
Glory to the Heroes
[ 'glɔri tu: ðe 'hiərəuz ]
Героям Слава
I am a Ukrainian
[ ai æm ə ju:'kreinjən ]
я украинец
Constitution Day
[ ,kɔnsti'tju:ʃ(ə)n dei ]
День Конституции
Heavenly Hundred
[ 'hevnli 'hʌndrid ]
Небесная Сотня
Independence Square
[ ,indi'pendəns skwɛə ]
Площадь Независимости

Русское слово
English Word
Transcription
аптека
chemist's (shop)
[ ˈkemɪsts ] [ ʃɒp ]
банк
bank
[ bæŋk ]
бар
bar
[ bɑː ]
бассейн
swimming pool / baths
[ ˈswɪmɪŋ puːl ] [ bɑːðz ]
библиотека
library
[ ˈlaɪbrəri ]
больница
hospital
[ ˈhɒspɪtl̩ ]
булочная
bakery, baker's (shop)
[ ˈbeɪkəri ] [ ˈbeɪkəz ʃɒp ]
деньги
money
[ ˈmʌni ]
кафе
cafe / cafe
[ ˈkæfeɪ ]
кино
cinema
[ ˈsɪnəmə ]
клумба
flower-bed
[ ˈflaʊəbed ]
shop
[ ʃɒp ]
мост
bridge
[ brɪdʒ ]
музей
museum
[ mjuːˈzɪəm ]
налево
on / to the left
[ ɒn ] [ tə ðə left ]
направо
on / to the right
[ ɒn ] [ tə ðə raɪt ]
парикмахерская
hairdresser's, hair salon
[ ˈheədresəɪz ] [ heə ˈsælɒn ]
парк
park
[ pɑːk ]
перекрёсток
crossroads, junction
[ ˈkrɒsrəʊdz ] [ ˈdʒʌŋkʃn̩ ]
перейти (через) улицу
to cross the street / road
[ tə krɒs ðə striːt ] [ rəʊd ]
платить / заплатить (за что)
to pay (for)
[ tə peɪ fɔː ]
площадь
(town) square
[ taʊn skweə ]
покупатель
buyer, purchaser; customer
[ ˈbaɪə ] [ ˈpɜːtʃəsə ] [ ˈkʌstəmə ]
покупать / купить
to buy, to purchase
[ tə baɪ ] [ tə ˈpɜːtʃəs ]
почта
post office
[ pəʊst ˈɒfɪs ]
примерять
to try on
[ tə traɪ ɒn ]
продавать
to sell
[ tə sel ]
ресторан
restaurant
[ ˈrestrɒnt ]
рыбный магазин
fish shop, fishmonger's (shop)
[ fɪʃ ʃɒp ] [ ˈfɪʃmʌŋɡəɪz ʃɒp ]
рынок
market
[ ˈmɑːkɪt ]
светофор
(set of) traffic lights
[ set əv ˈtræfɪk laɪts ]
стоить
to cost
[ tə kɒst ]
театр
theatre
[ ˈθɪətə ]
угол
corner
[ ˈkɔːnə ]
узкий
narrow
[ ˈnærəʊ ]
улица
street
[ striːt ]
универмаг
department store
[ dɪˈpɑːtmənt stɔː ]
универсам
supermarket
[ ˈsuːpəmɑːkɪt ]
уставать
to get / grow tired
[ tə ˈɡet ] [ ɡrəʊ ˈtaɪəd ]
цена
price, cost
[ praɪs ] [ kɒst ]
церковь
church
[ tʃɜːtʃ ]
цирк
circus
[ ˈsɜːkəs ]
этаж
floor, storey
[ flɔː ] [ ˈstɔːri ]
































































2. Просмотрим видео по теме:

3.  Now, let's do our tests
(Нажать на номер в кроссворде и написать перевод этого слова на английском)
That's all.
It's a great work!!!


Урок 4.
02.04.2020
The topic of our fourth lesson is "Articles".
Неопределенный артикль a/an. Артикль the с географическими названиями.
1. Для начала, давайте просмотрим видеообъяснение, затем прочтем теорию и сделаем конспект в словарь там, где правила.

Сегодня я расскажу о правилах употребления артиклей в английском языке. В русской грамматике нет такого понятия, поэтому эта тема считается одной из самых непростых. Но в нашей статье мы постараемся все прояснить. На понятных примерах покажем, когда ставится определенный артикль the, а в каких случаях — неопределенный артикль a/an или нулевой артикль.

Зачем вообще нужен артикль в английском языке? Его основная функция — указывать на определенность или неопределенность существительного. Поэтому и артиклей в английском языке два — неопределенный артикль a/an (indefinite article) и определенный артикль the (definite article). Также есть такое понятие как нулевой артикль (zero article).
Выбор одного из артиклей неразрывно связан с исчисляемостью существительного:
  • Неопределенный артикль a/an используется с исчисляемыми существительными в единственном числе.
  • Определенный артикль the может использоваться с исчисляемыми существительными (независимо от их числа) и с неисчисляемыми существительными.
  • Нулевой артикль употребляется с неисчисляемыми существительными или с исчисляемыми во множественном числе.
  • Чтобы научиться вычислять  какой артикль вам поможет, предлагаю следующую схему:
  • 2. А теперь просмотрим правило в кратце. Перенести в словарь либо распечатать (как удобнее)
  • Сегодня мы проработаем только Артикль The с географическими названиями.



  • Домашнее задание:
  • В две колонки распределить географические названия. Фото результата сбросить мне.
Всем большое спасибо за урок!!!

5 Б,В(1 язык) 4-5 урок

Good morning, my dear! 
I hope that you have a good rest and that you are ready to work. 
Let's start!

4 урок. 30.03.2020
The topic of our fourth lesson is "Travel planning".
1. Please, read the text and translate it.


2. Answer the questions into your exercise-book.

Ex. 2., p. 249

3. Let's watch the video on this topic.

4. And now, please, do this test. 
( Сопоставить слово и перевод)

5 урок. 31.03.2020
The next topic or the fifth lesson is "My city"

1.Read the text and answer the questions at the end of the text

2. And now, we're going to do some tests.
(1.Сопоставить описание и место, куда ты должен пойти)
(2. Разместить в две колонки что мы можем делать в городе и что (или куда можем пойти) в селе)


It's a wonderful job!

Дальше будет...

пятница, 20 марта 2020 г.

9 класс (2 урок)



Hello everyone!
Today we will continue to study the topic "Nature", so we will talk about Ecology and Recycling.
1. Write this words into vocobulary.
EnglishПеревод на русский
Energy resourcesЭнергетические ресурсы
solar energyсолнечная энергия
windветер
natural gasприродный газ
coalуголь
hydroelectric powerгидроэлектроэнергия
oil / petroleumнефть
geothermal energyгеометрическая энергия
nuclear energyатомная энергия
PollutionЗагрязнение окружающей среды
hazardous wasteопасные отходы
air pollutionзагрязнение воздуха / смог
acid rainкислотный дождь
water pollutionзагрязнение воды
radiationрадиация
pesticide poisoningотравление пестицидами
oil spillразлив нефти


2. Please, watch this video. It's so interesting!

3.Your tasks

4. Read the text and translate.
Recycling Waste
    One way of helping the environment is by recycling, which means using again. There are two main ways of recycling: either you can use things again yourself, or you can take them somewhere so that they can be processed to make something new.
     We can recycle the following: tins, jars, old clothes, paper, gift wrapping paper. For example, we can recycle tins by taking them to the nearest recycling centre.
As for jars, we can wash out jars and use them to hold small things.
Old clothes - We can give old clothes to charity.
Paper - We can reuse paper to make notes on before recycling it.
Gift wrapping paper - We can reuse gift wrapping paper to wrap up other presents.
    We can help recycling when we go shopping. We can buy things in bulk rather than in small quantities to cut down on packing. Grains and cereal are especially easy to purchase this way. Avoiding small individual packages of any product or consumable greatly reduces the amount of paper or boxboard that you buy and throw away. Of course, don't buy large quantities if the food would spoil before it is used. And we can check that products we buy have been or can be recycled.
    We’d better invest in rechargeable batteries and a battery charger. We can run almost anything, from flashlights to digital cameras, with rechargeable batteries. In the long run it is cheaper and better for the environment.
    If we are still collecting bags every time we shop, we should STOP and invest in a set of reusable shopping bags. They hold more, they make carrying heavy loads much easier, they hold larger volumes than most plastic bags, they protect glass jars and bottles better, they last seemingly forever (expect well over 15 years from cloth grocery bags), they save energy and resources, and they prevent litter. Even if we recycle your paper or plastic grocery bags, we consume some energy and resources.
    Using computers and e-mails might help as well. Using e-mails cuts down on paper and envelopes and so save trees. Computers store information so we need to buy fewer books.
   There are some ways of recycling that could help save resources and energy in schools. A lot of paper is used in schools and wasted. Do teachers and pupils need to make so many photocopies? Often pupils just throw them away afterwards. It would be better to have everything in an exercise book to keep. Perhaps we should also have school text books that pupils borrow and then give back at the end of the year. Pupils who have computers could send in their homework by e-mail to cut down on paper and the teacher could put the correct answers on a special web-site.
   What do you do to recycle and help environment? What more could you do?
   As for me, I reuse paper for notes and I give all my old clothes to charity. I also reuse gift wrapping paper for other presents. However, I know I could do more. I don’t go to the recycling centre as it’s rather long way from my home – I could perhaps go with someone who has a car.
   These are just the easiest things that we can do. There are many more, but they will probably become apparent to us if I make these a part of my daily life.




Дальше будет...